INFIRMIER POLYVALENT -ISPITS- Présentation générale

Instituts Supérieurs des Professions Infirmières et Techniques de Santé — ISPITS —

Présentation générale de la filière Soins infirmiers, option Infirmier polyvalent.

INTITULE : INFIRMIER POLYVALENT

Domaine : la prise en charge de la santé des citoyens, des familles et des communautés en matière de soins infirmiers généraux.

Le métier en clair

« Polyvalent » signifie non spécialisé : c'est l'option qui forme l'infirmier capable d'exercer dans n'importe quel service, du centre de santé rural au service de chirurgie d'un CHU. C'est de loin l'option la plus ouverte au concours et la plus recrutée, et c'est aussi celle qui laisse le plus de portes ouvertes ensuite.

Une journée type se construit autour de la démarche de soins : recueil des données et transmission au relais de garde, surveillance des paramètres vitaux, administration des traitements per os, injectables et perfusions, pose et surveillance des voies veineuses, pansements et soins de plaies, prélèvements, préparation des patients aux examens, éducation thérapeutique, et tenue du dossier de soins. À cela s'ajoute, en centre de santé, tout le volet santé publique : vaccination, consultation de santé maternelle et infantile, suivi des maladies chroniques, sensibilisation.

Champs disciplinaires par ordre d'importance relative

La formation préparant à une licence en soins infirmiers, option Infirmier polyvalent, est constituée d'un ensemble d'enseignements et d'apprentissages couvrant les champs disciplinaires suivants :

• Les soins infirmiers généraux
• Les soins infirmiers de base
• Les sciences biologiques et pharmacologiques
• Les sciences humaines et sociales

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Au terme des six semestres de formation, les lauréats de l'option « Infirmier polyvalent » doivent être capables de :

• Identifier et apprécier les besoins des patients, en matière de soins de santé dans leurs composants soins infirmiers.
• Planifier, réaliser et évaluer les soins infirmiers généraux que nécessite l'état de santé du patient, de la famille et de la communauté découlant de son rôle propre,
• Appliquer les prescriptions médicales en matière de prévention, de diagnostic, de traitement et de réhabilitation relatives aux soins infirmiers généraux,
• Assurer l'information, l'éducation et la communication en matière de santé en faveur des patients, des familles et de la population
• Participer à la planification, l'exécution, la supervision et à l'évaluation des activités et programmes sanitaires,
• Contribuer à la formation et l'encadrement du personnel infirmier

Ce que vous étudiez réellement

La signature de cette option est l'ampleur du terrain : après le stage d'initiation aux soins de base au S2, le cursus enchaîne des stages en réseau de soins de santé de base (RSSB) et des stages hospitaliers en médecine et en chirurgie, puis en pédiatrie, jusqu'à un stage de soins spécialisés au S6. Côté cours, les soins infirmiers aux personnes atteintes d'affections médico-chirurgicales occupent deux modules, complétés par les pathologies spécialisées, les soins à l'enfant, l'épidémiologie et les maladies transmissibles, et la santé communautaire.

Semestre	Modules
S1	M1 : Introduction aux sciences infirmières M2 : Sciences biologiques 1 M3 : Soins infirmiers de base M4 : Langues, communication et Informatique
S2	M5 : Stage d’initiation aux soins infirmiers de base M6 : Système national de santé, économie de santé, politique de santé M7 : sciences biologiques 2 M8 : Sciences sociales et humaines et sciences juridiques
S3	M9 : Epidémiologie et maladies transmissibles, programmes d’activités sanitaires M10 : Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections médicochirurgicales1 M11 : Stage 1 : RSSB 1 M12 : Stage 2 : hospitalier 1 (médecine/chirurgie)
S4	M13 : Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections médicochirurgicales (2) M14 : Soins infirmiers en pathologies spécialisées M15 : Soins infirmiers aux enfants M16 : Stage3 : Pédiatrie
S5	M17 : Méthodologie de recherche et biostatistique M18 : Stage 4 : RSSB 2 M19 : Stage 5 : Médecine 2 M20 : Stage 6 : Chirurgie 2
S6	M21 : Santé communautaire, Santé au travail, et protection de l’environnement M22 : Stage 7 : RSSB 3 M23 : Stage 8 : soins spécialisés M24 : Projet de fin d’étude

Où travaillent les lauréats

Partout : services de médecine, de chirurgie, de pédiatrie, de maternité, de dialyse, blocs et consultations externes des hôpitaux publics et des cliniques privées, centres de santé urbains et ruraux, infirmerie d'entreprise ou d'établissement scolaire, ONG, Forces Armées Royales. C'est aussi cette option qui alimente ensuite les spécialisations et les postes d'encadrement, via les concours et le cycle de master des ISPITS.

Est-ce fait pour vous ?

Choisissez la polyvalence si vous n'êtes pas encore fixé sur une spécialité, si vous voulez maximiser vos chances au recrutement, ou si le travail en centre de santé et le contact avec la population vous attirent autant que l'hôpital. Si vous savez déjà que c'est le bloc, l'urgence ou la psychiatrie qui vous intéresse, comparez avec l'anesthésie réanimation, les soins d'urgence et soins intensifs et la santé mentale. La page de la filière résume les différences, et le guide des ISPITS détaille le concours.